黄行开讲“位与非位范畴及其跨学科研究方法”
——文学院“珠江人文讲坛”系列报告第七十六讲成功举办
2020年11月17日晚，文学院研究生会主办的珠江人文讲坛（第七十六讲）黄行专场讲座在大学城校区文一栋540会议室顺利举行。中国语言学会副会长、中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员黄行老师做了题为“位与非位范畴及其跨学科研究方法”的分享讲座。此次讲座由广东省中国语言学会会长、我校文学院教授张玉金教授主持。文学院众多本科生和研究生参加了此次活动。
黄行老师首先从讲座的题目切入，讲解了“位与非位”的概念。语言学的“位／非位”分别来自“音位的”和“语音的”后缀,这对术语代表了研究语言学数据的两条对立的路子。
接着，黄行老师从“位与非位”引申到了人类学的“主位和客位”，他指出，相同物理和生理属性的社会现象在不同文化中的“主位／客位”功能也可能是不同的。黄行老师认为，文化的“客位”研究是研究者要站在被调查对象的局外立场，即所谓“从外部看文化”的研究；而文化的“主位”研究则是站在被调查对象的角度，即“从内部看文化”的研究。同时，黄行老师指出，母语者的语感不能是超语言的，我们在调查语言时，要尊重语言本身尊重母语者的语感。
由语言学的“位与非位”可引申出“语言相对性”“文化相对性”以及“遗传多样性”假说，黄行老师结合实例生动地讲述了语言结构的多样性，并提出任何一种文化都有自己的特征与个性。同时，黄行老师指出，虽然“位／非位”“主位／客位”“语言相对性”以及“文化相对性”这几对概念强调的是语言或文化的差异，但语言和文化也都有其共性和普遍性，黄行老师在此强调要保护语言多样性、文化多样性和生物多样性。
黄行老师最后表示，各学科既有差异性又有交叉性，由语言学衍生出的学科方法，在其他相关学科中未必具有平行性和相关性，特定跨学科的研究方法在不同学科中可能演绎出不同的内涵，而其所具有的学术启发意义通常大于其所能提供的具体解释效力。
最后，张玉金教授就此次讲座作了简要精炼的总结，他指出黄行老师的讲座重点分析了“位与非位”这一重要概念，又由主位与客位谈到了语言的多样性、文化的多样性和生物的多样性等，视野宏观，角度新奇，为我们语言学的学习提供了新的思路和角度，对学术研究也极有意义。讲座在热烈的掌声中圆满结束。
撰稿人：张晓雯
审核人：张玉金
黄行老师
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